新華社蘭州12月23日電 題:讓孩子“藏試卷”到底在玩什么“藏貓貓”
新華社記者白麗萍
“明天學(xué)校迎接本學(xué)期檢查,所有做過的試卷都放在家里!”“檢查組要來,學(xué)校文化墻上再貼幾個標(biāo)語”……進(jìn)入12月后,部分中小學(xué)師生全力以赴迎檢,有的學(xué)校甚至停止正常的教育教學(xué),反復(fù)叮囑孩子“藏好試卷”,造假迎檢。
教育檢查是教育部門通過聽匯報、實地走訪學(xué)校、考察等形式,對各學(xué)校一年的工作情況進(jìn)行考核評定。有布置有檢查評估無可非議,但實際情況是,年終檢查結(jié)果變成學(xué)校年終“曬成績單”,與學(xué)校的獎懲掛鉤。為了迎接檢查,部分學(xué)校要求老師通知家長和學(xué)生,一律將“不在規(guī)定范圍”的教輔材料帶回家,老師和學(xué)生停下教學(xué),進(jìn)行自糾自查,各個班級都要求將出現(xiàn)等級名次的卷子帶回家。
讓孩子“藏試卷”是在與年底教育檢查“藏貓貓”。在摸透了教育檢查的時間線后,學(xué)校應(yīng)對檢查就練成不少套路。檢查來,作業(yè)躲;檢查走,作業(yè)多,已經(jīng)成了固定模式,微信群更成了預(yù)報檢查情況的“消息樹”。
讓孩子“藏試卷”也是在與國家減負(fù)的要求“藏貓貓”。教育減負(fù)已被強(qiáng)調(diào)多年,教育部門多次重申禁止老師給學(xué)生布置額外家庭作業(yè),禁止學(xué)校給學(xué)生購買額外輔導(dǎo)書,但在某些地方學(xué)生的負(fù)擔(dān)卻“越減越重”。
教育檢查是推動教育工作的手段,不是目的,而檢查項目和內(nèi)容繁多,考評方式單一僵硬,檢查形式浮在表面,走過場不深入。學(xué)校迎合檢查,通過藏拙露巧、爭名奪利造成負(fù)擔(dān),不僅擾亂了正常的教學(xué)秩序,也違背了教育檢查真正目的,讓檢查淪為新的形式主義。
教育工作需要適度的教育檢查進(jìn)行督促和推動,教育檢查需要了解學(xué)校的真實情況,摸清楚有哪些問題,真正傾聽教育基層工作者和家長的呼聲。同時教育檢查的方法可以在實踐中不斷改進(jìn),如通過建立科學(xué)考評數(shù)據(jù)庫等,不斷促進(jìn)學(xué)校回歸教書育人的本職。
“藏貓貓”是個好游戲,但不能是教育檢查中的把戲。讓孩子不再“藏試卷”,要求教育檢查工作要實事求是,孩子考試考得明明白白。孩子們不需要學(xué)習(xí)“上有政策,下有對策”,我們的孩子耽誤不起。
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