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外媒稱編程課成中國(guó)家長(zhǎng)“新寵”:人工智能從娃娃抓起
2018-11-04 14:07:06 來(lái)源: 參考消息網(wǎng)
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  外媒稱,中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,三歲小孩如今也開(kāi)始趕搭這趟列車,接觸AI。近一兩年,人工智能教育板塊蓬勃發(fā)展,編程培訓(xùn)市場(chǎng)尤其火熱,這類課程成了許多家長(zhǎng)的“新寵”,甚至被形容為“下一個(gè)奧數(shù)”。在“人工智能,娃娃抓起”的時(shí)代,一些孩子可能還不識(shí)字就先學(xué)編程,這門學(xué)科究竟要如何掌握,孩子又能得到哪些其他興趣班得不到的收獲?

  編程課成家長(zhǎng)“新寵”

  據(jù)新加坡《聯(lián)合早報(bào)》網(wǎng)站10月29日?qǐng)?bào)道稱,重慶“諾瓦機(jī)器人”培訓(xùn)中心的課堂上,九歲的杜雨航聚精會(huì)神,將桌上的樂(lè)高積木細(xì)心拼湊成捕蠅草的形狀。他揮出一臺(tái)平板電腦,熟練地編排色彩鮮艷的模塊,向不諳編程語(yǔ)言的《聯(lián)合早報(bào)》記者解釋道:“這個(gè)是時(shí)間,這個(gè)是轉(zhuǎn)幾秒,這個(gè)是速度多少,這個(gè)是往哪邊轉(zhuǎn),這個(gè)是無(wú)限循環(huán)……”對(duì)杜雨航和班上另兩名小朋友來(lái)說(shuō),通過(guò)編程操控機(jī)器人像在玩游戲,過(guò)程不乏挑戰(zhàn)卻也充滿樂(lè)趣。

  報(bào)道稱,杜雨航上的是中國(guó)時(shí)下流行的機(jī)器人編程課,學(xué)生主要學(xué)習(xí)組裝和搭建機(jī)器人,之后編寫(xiě)編程讓機(jī)器人運(yùn)行,培養(yǎng)動(dòng)手能力和基礎(chǔ)編程知識(shí)。近一兩年,這類課程隨著人工智能教育板塊蓬勃發(fā)展而成了家長(zhǎng)的“新寵”,是奧數(shù)、鋼琴、英語(yǔ)等熱門課程之外許多家長(zhǎng)為孩子報(bào)讀的培訓(xùn)班。

  杜雨航的指導(dǎo)老師李佳說(shuō):“家長(zhǎng)越來(lái)越重視科技這一塊,以前他們可能覺(jué)得機(jī)器人就是玩,學(xué)不到東西,但現(xiàn)在他們會(huì)詢問(wèn)學(xué)了有什么用處?!彼烙?jì),單是重慶主城內(nèi)的一個(gè)沙坪壩區(qū),就有約10家開(kāi)辦機(jī)器人編程課的機(jī)構(gòu)。

  相比之下,純編程課程更側(cè)重“硬知識(shí)”。不過(guò)重慶趣樂(lè)碼青少年編程培訓(xùn)中心市場(chǎng)經(jīng)理胡海燕認(rèn)為,即便如此,也能通過(guò)趣味方式授課。像是基礎(chǔ)編程班中,孩子通過(guò)圖形化編程軟件Scratch自制小游戲,寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)。

  報(bào)道稱,對(duì)一些家長(zhǎng)而言,學(xué)編程是讓孩子搭上人工智能快車的途徑之一。送八歲兒子上編程課的趙欽說(shuō):“我們這一代要會(huì)Word和PPT,孩子這一代則需要懂得編程。這是智能時(shí)代工作和生活的必須技能,身為家長(zhǎng),我應(yīng)該給他這個(gè)機(jī)會(huì)。”

  年幼孩子學(xué)編程是否適合身心發(fā)展?

  報(bào)道指出,當(dāng)下,無(wú)論是純編程或機(jī)器人編程課,社會(huì)輿論都不乏一些質(zhì)疑聲。除了擔(dān)憂師資短缺影響專業(yè)水平,也有人認(rèn)為編程教育仍算不上“剛需”,各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“讓孩子與智能時(shí)代接軌”的宣傳語(yǔ)言,試圖抓住家長(zhǎng)不愿讓孩子輸在起跑線的心理,實(shí)際上讓太小的孩子學(xué)編程,未必適合他們的身心發(fā)展。

  胡海燕認(rèn)同七歲以下的兒童理解能力和專注力不足,不鼓勵(lì)家長(zhǎng)送他們上編程課。但她相信,更大的孩子應(yīng)該接觸編程,畢竟編程在日常生活無(wú)所不在,并非特定人群才需要認(rèn)識(shí)?!熬拖襁@幾年大家出門不用帶錢包,背后需要計(jì)算機(jī)算法和程序設(shè)計(jì),這些基本知識(shí)是孩子應(yīng)該掌握的。”

  報(bào)道稱,和奧數(shù)、英語(yǔ)等應(yīng)試型科目的培訓(xùn)班相比,機(jī)器人編程課氛圍輕松許多,看不出孩子有學(xué)習(xí)壓力,他們還能在每堂課直接見(jiàn)證學(xué)習(xí)成果(機(jī)器人實(shí)現(xiàn)操作),這些都是課程的賣點(diǎn)。不過(guò)一些“純編程”業(yè)者和家長(zhǎng)質(zhì)疑機(jī)器人編程內(nèi)容太淺,灌輸硬知識(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)和系統(tǒng)化,這類課程架構(gòu)較松散,講究的更多是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力并激發(fā)對(duì)編程的興趣,距離實(shí)際編程還有一段很長(zhǎng)的距離。

  但對(duì)家長(zhǎng)而言,這類課程對(duì)孩子是否有益,取決于他們的教育理念??梢源_定的是,孩子上課時(shí)洋溢著純真的快樂(lè),這對(duì)于激發(fā)他們未來(lái)對(duì)正式編程乃至人工智能的興趣或許有很大幫助。

  少兒編程市場(chǎng)受到資本青睞

  報(bào)道稱,從前經(jīng)營(yíng)的是物流生意,現(xiàn)在看管的則是“娃娃編程”,39歲的周濤不諳編程,卻在今年3月大膽轉(zhuǎn)行,在重慶一家商場(chǎng)開(kāi)了機(jī)器人編程培訓(xùn)中心。雖然風(fēng)險(xiǎn)頗大,但他稱:“我現(xiàn)在賭的是未來(lái)。”

  報(bào)道表示,從物流業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)毫不相關(guān)的少兒編程教育領(lǐng)域,周濤坦言一開(kāi)始并不適應(yīng),但他指出,有三大利好因素讓他愿意放手一搏:一、國(guó)家越來(lái)越重視人工智能發(fā)展,而中國(guó)的人工智能教育比一些國(guó)家落后,尚有發(fā)展空間;二、生育政策逐步放寬,80后和90后家長(zhǎng)對(duì)人工智能意識(shí)也較高;三、在全國(guó)版圖中,重慶家長(zhǎng)對(duì)人工智能教育意識(shí)相對(duì)弱,恰是這類城市的市場(chǎng)有較大空間。

  除了吸引周濤這類企業(yè)家,少兒編程市場(chǎng)也受到資本青睞,多家少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲得融資。

  但受訪業(yè)者都對(duì)融資表現(xiàn)得謹(jǐn)慎。周濤說(shuō):“不光是編程,整個(gè)教育行業(yè)都對(duì)投資者有吸引力,畢竟教育培訓(xùn)是一塊大蛋糕……我覺(jué)得如果有(投資家)找我,要投資可以,但不能參與管理,所謂隔行如隔山,很多東西還是要親力親為去做?!?/p>

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【糾錯(cuò)】 責(zé)任編輯: 徐海知 謝艷
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