新華社南昌5月11日電?題：初夏，我們相逢在校園——江西高校有序復學見聞

　　新華社記者陳毓珊

　　江西高校近日陸續(xù)啟動學生返校復學工作。沉寂許久的大學校園逐漸恢復人氣。記者日前走訪這些學校，了解學生返校閉環(huán)管理等情況。

　　閉環(huán)管理嚴防控

　　“同學們好，歡迎你們返校，請大家間隔一米排列……”一大早，南昌大學的校園廣播就開始循環(huán)播放學生返校的注意事項。同學們提著行李、戴著口罩，通過掃碼驗證和測溫正常后，方可進入校園。

　　“按照積極穩(wěn)妥、科學有序的工作原則，我們對學生返校實行閉環(huán)管理。”南昌大學校長辦公室主任王曉輝介紹，“學校專門組織了公交公司的專線車輛，從車站、機場接學生‘點對點’進入校園，再由校內(nèi)接駁車有序?qū)⑺麄兯椭粮髯詫嬍?，以減少人員聚集、交叉感染的風險?！?/p>

　　校園食堂亦是人員容易聚集的場所。在華東交通大學食堂，餐桌上以“一人一桌，同向而坐”原則排列的餐位標識清晰可見。食堂只提供基本套餐，提倡打包帶走，許多學生都自覺間隔一米，排隊將飯菜盛入自備的餐盒中，帶回寢室享用。

　　校園防疫不容僥幸。江西省委教育工委書記葉仁蓀說：“按照江西省委、省政府的要求，教育部門要求各高校完善疫情防控和返校復學工作方案和制度，嚴格實行閉環(huán)管理，防止疫情向校園輸入擴散?！?/p>

　　制度保障守防線

　　返校復學，牽動千家萬戶，也是考驗學校治理能力的一場硬仗。

　　學生正式返校前，江西省內(nèi)高校就已組織了學生返校全流程實地演練。人車分流引導、行李物品消殺、體溫異常者處理、疑似病例轉(zhuǎn)運、密切接觸者隔離……每個情景模擬到位，并不斷根據(jù)實戰(zhàn)演練優(yōu)化校園疫情防控方案，切實保護師生的生命安全和身體健康。

　　記者走訪江西幾所高?？吹?，學生進校通道處均設(shè)有專門的臨時隔離點，返校學生若出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，將在臨時隔離點暫時隔離，等待救護車將其送至指定醫(yī)院進行核酸檢測。

　　江西要求，各地、各校要進一步完善學校疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度，學生晨、午檢制度，因病缺勤登記、追蹤制度，復課證明查驗制度，師生健康管理制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度，傳染病防控的健康教育制度，通風、消毒制度等，確保師生返校前、返校時、返校后各重點環(huán)節(jié)的疫情防控工作有規(guī)章可循。

　　不僅如此，江西省教育廳于4月21日啟動了全省高校學生返校工作專項督查。截至5月6日，各督查組已完成對全省101所高校的現(xiàn)場督查工作，并將督查情況向?qū)W校進行通報反饋，要求學校對標對表、逐條逐項立行整改。

　　循序漸進促復學

　　“在家沒法做實驗，‘超長假期’確實耽誤了一些學習上的任務，現(xiàn)在返校了要抓緊時間補上?！痹趯W校承擔重要科研任務的東華理工大學2018級碩士生朱鑫宇經(jīng)過學院審批，也重新回歸了“教室—實驗室—食堂—宿舍”四點一線的生活。

　　“特殊學期”課程進度怎么辦？據(jù)悉，江西多所高校均采取線上線下相結(jié)合的方式開展教學，確保未返校學生也能夠同步跟上教學進度。

　　“在南昌大學，學生入校的前兩周，理論教學以線上為主，實行混班制課程；實踐教學以線下為主，在教室盡可能做到隔位就座?！蓖鯐暂x說。

　　一些高校探索“測試＋回顧＋補丁”的過渡策略，即學生返校后，每門線上課程開展一次教學測試，針對學生前期網(wǎng)上學習存在的薄弱環(huán)節(jié)和知識盲點，給予每門課程1至2周的緩沖時間。教師以課堂講授、答疑輔導等方式盡可能讓所有同學都趕上教學計劃所要求的進度，順利進入下一階段學習。

　　“經(jīng)過此次疫情，我更加珍惜在校學習時光。”朱鑫宇說，“我們將嚴格遵守各項防疫要求，積極配合學校后續(xù)的精準排查和校園閉環(huán)管理等措施，與大家一同創(chuàng)造安全、健康的學習環(huán)境?！?/p>

【糾錯】

責任編輯： 王萌萌