新華社武漢6月17日電 題：為愛(ài)堅(jiān)守——記來(lái)自喀麥隆的“消殺隊(duì)員”彼得

　　新華社記者喻珮、樂(lè)文婉

　　背起裝滿消毒液的藍(lán)色容器，手握噴灑器，來(lái)自喀麥隆的彼得老師瀟灑地行走在湖北工業(yè)大學(xué)校園內(nèi)，為國(guó)際學(xué)生宿舍片區(qū)進(jìn)行日常消殺。

　　從武漢疫情暴發(fā)之初，到武漢“解封”，近3個(gè)月，彼得每天重復(fù)這項(xiàng)工作，從不間斷。

　　“我每天早晨7點(diǎn)起床，8點(diǎn)到達(dá)辦公室準(zhǔn)備消毒工具，9點(diǎn)開(kāi)始工作。共7棟宿舍樓，有的6層，有的4層，我需要逐層噴灑消毒液……”彼得回憶。

　　武漢宣布封鎖離漢通道、暫停城市交通時(shí)，正值寒假，學(xué)校大部分教職工已各自返家。作為國(guó)際學(xué)院少數(shù)留校的老師，彼得和另外兩名中國(guó)老師主動(dòng)承擔(dān)起500多名留校國(guó)際學(xué)生的生活保障、疫情防控等工作。

　　除了擔(dān)任“消殺隊(duì)員”，彼得還兼職做起了“心理輔導(dǎo)員”。疫情期間，不少在校留學(xué)生表現(xiàn)出焦慮、擔(dān)憂等各種不適應(yīng)狀況，這都需要他關(guān)注和疏導(dǎo)。

　　“有時(shí)一天會(huì)接到30多個(gè)求助電話，我需要24小時(shí)在線，幫助他們解決各種困難。”彼得說(shuō)，這些學(xué)生最想了解校園什么時(shí)候“解封”，武漢何時(shí)渡過(guò)難關(guān)。

　　“我對(duì)他們說(shuō)，全社會(huì)為抗疫作出了巨大的犧牲，我們要控制好自己的情緒，遵守紀(jì)律，配合學(xué)校的管理，相信一切都會(huì)慢慢好起來(lái)?！痹诓稍L中，彼得不止一次提到“遵守紀(jì)律”，這也是他對(duì)疫情中的武漢市民最深刻的感受。

　　彼得是2016年10月27日來(lái)到中國(guó)的。他感到，這是開(kāi)啟人生篇章的重要日子。

　　“我越來(lái)越喜愛(ài)武漢，越來(lái)越喜愛(ài)這所大學(xué)。”彼得說(shuō)，在中國(guó)學(xué)習(xí)和生活的每一天，都促使他“成為更優(yōu)秀的人，取得更卓越的成績(jī)”。

　　去年底，30歲的彼得因?yàn)榇T士學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異，正式留校擔(dān)任國(guó)際學(xué)院輔導(dǎo)員一職。

　　疫情發(fā)生之后，彼得毅然選擇留守武漢、堅(jiān)守校園。他說(shuō)，自己一直對(duì)武漢戰(zhàn)勝疫情充滿信心，不僅這樣安慰學(xué)生，也這樣告訴遠(yuǎn)在非洲的家人和朋友。

　　記者采訪了解，近段時(shí)間，很多在校留學(xué)生開(kāi)始網(wǎng)購(gòu)、點(diǎn)外賣，為安全起見(jiàn)，彼得又主動(dòng)承擔(dān)起快遞員的工作，每天騎著電動(dòng)車，往返于各宿舍樓和校門(mén)口的取快遞點(diǎn)?！拔颐刻熘辽倥?0趟，給不同的學(xué)生送包裹。”彼得說(shuō)。

　　記者看到，傍晚的湖北工業(yè)大學(xué)校園，綠樹(shù)成蔭；寬闊的操場(chǎng)上，滿是穿著運(yùn)動(dòng)服、玩著籃球和各種運(yùn)動(dòng)器械的留學(xué)生……

　　彼得說(shuō)，看著這座熟悉的城市逐步恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，感到特別安慰。他表示，等到大學(xué)正式“解封”，他最想走上武漢的街頭，約上好友，飽餐一頓想念已久的中國(guó)美食——烤魚(yú)，和朋友們一起分享這段難忘的經(jīng)歷。

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